为深入贯彻新时代教育方针，精准对接行业发展需求与学生成长成才期盼，全面优化人才培养体系，切实提升体育教育专业人才培养质量，4月20日，体育学院在A116组织召开2026版人才培养方案修订在校学生调研座谈会。体育学院副院长周超、体育教育系主任余敏，22——25级近50名在校学生代表参会。

座谈会上，周超副院长首先详细解读了2022版人才培养课程体系的核心框架，对比分析了2026版方案的修订思路与新增内容，重点围绕人工智能、合成生物与体育融合发展、校企共建协同育人等前沿方向展开介绍，明确本次修订旨在破解旧版方案中存在的课程衔接不畅、实践应用不足、行业适配度不高等问题。

随后，学生代表们结合自身四年学习体验，围绕课程体系优化展开热烈讨论，直击学习痛点、畅言成长困惑。针对“大学四年部分课程开设不合理”“四年学习课程意义感知不强”“实践课程作用发挥不充分”等核心问题，大家踊跃发言、各抒己见，从公共课、普修课、实践课的配比调整，到未开设课程的补充需求，再到实践教学形式的创新建议，提出了许多接地气、有价值的想法，为方案修订提供了鲜活的学生视角。

学院领导也认真倾听、细致记录，对学生提出的疑问现场耐心解答，对合理可行的意见建议表示充分肯定，并表示会将同学们的心声与诉求全面梳理、充分吸纳，融入2026版人才培养方案的修订全过程。

此次座谈会，既是学院坚持以生为本、落实立德树人根本任务的生动实践，也是凝聚师生共识、推动人才培养高质量发展的重要举措。体育学院将以此次调研为契机，高度重视学生反馈的每一条意见，立足体育教育专业特色，紧扣时代发展脉搏，持续优化课程体系、强化实践育人、深化产教融合，着力打造更贴合学生成长、更适配行业需求、更彰显专业特色的人才培养方案，助力每一位体育学子夯实专业基础、练就过硬本领，成长为新时代高素质体育人才！

一审：罗喜红

二审：杨  锋

三审：周  颖